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Autoras/es
▪ Rolf Arnold ▪ Donna Haraway ▪ Frigga Haug ▪ Wolfgang Fritz Haug ▪ Klaus Holzkamp ▪ Andrea Maihofer ▪ Morus Markard ▪ Rinse Reeling Brouwer ▪ Gerhard Schweppenhäuser ▪ Lucien Sève ▪ Gisela Ulmann ▪ Santiago Vollmer
Rolf Arnold — Especialista en la pedagogía de la formación de adultos y fundador de la Ermöglichungsdidaktik (didáctica de las posibilidades). Profesor titular de las cátedras de pedagogía y pedagogía profesional y de adultos en la TU Kaiserslautern de 1990 a 2019. Director científico del Distance Independant Studies Center en esa misma universidad y portavoz del Campus Virtual de Renania-Palatinado. Autor de obras como Erwachsenenbildung. Eine Einführung in Grundlagen, Probleme und Perspektiven (Formación profesional. Nuevas tendencias y perspectivas, Montevideo, 2002) y Der Eid des Sisyphos: Eine Einführung in die Systemische Pädagogik (La promesa de Sísifo: una introducción a la pedagogía sistémica, escrito junto a Beatrice Arnold-Haecky, Valencia, 2009).
→ El cortocircuito enseñanza = aprendizaje (Klaus Holzkamp, entrevistado por Rolf Arnold, 1995/2015).
Donna Haraway — Profesora emérita en el Departamento de Historia de la Conciencia y el Departamento de Estudios Feministas de la Universidad de California. Autora de obras como A Cyborg Manifesto (Socialist Review, n° 80, 1985) y Simians, Cyborgs, and Women: The Reinvention of Nature (Nueva York, 1991). Sus trabajos sobre ciencia y tecnología, teoría feminista y el enfoque multiespecies han constituido un punto de referencia fundamental tanto en el campo de las ciencias naturales como en las ciencias sociales.
→ Diccionario Histórico-Crítico del Marxismo: sexo / género I (Donna Haraway, 2001/2022)
Frigga Haug — Socióloga y filósofa marxista, cofundadora de la revista Das Argument, de la editora Argument Verlag y, dentro de la misma, del grupo redaccional feminista (Frauenredaktion / Feministische Redaktionsgruppe). En 1971 inició su labor en la Universidad Libre de Berlín, en el Instituto de Psicología. Allí dirigió las investigaciones del proyecto interdisciplinario Automation und Qualifikation (automatización y calificación). Asimismo, desarrolló la perspectiva feminista de la Psicología Crítica alemana y, en esta línea, el enfoque teórico y práctico del «trabajo de la memoria» (Erinnerungsarbeit). A partir de la década de 1980, docente en la universidad de economía y política en Hamburgo y, más adelante, profesora invitada en Canadá, Australia y Estados Unidos. En inglés se publicaron, por ejemplo, Beyond Female Masochism: Memory-Work and Politics (London, 1992) y Female Sexualization: A Collective Work of Memory (London, 1999); en castellano Rosa Luxemburg y el arte de la política (Buenos Aires, 2020), entre otros.
→ Diccionario Histórico-Crítico del Marxismo: Teoría Crítica II (Frigga Haug, 2012/2016)
Wolfgang Fritz Haug — Filósofo marxista, cofundador de la revista Das Argument y de la editora Argument Verlag, coeditor y traductor de la edición crítica de los «Cuadernos de la cárcel» de Antonio Gramsci en lengua alemana, fundador, coeditor y director científico del Historisch-kritisches Wörterbuch des Marxismus (Diccionario histórico crítico del marxismo, DHCM). Profesor de filosofía en la Universidad Libre de Berlín de 1979 a 2001. Varias de sus obras se tradujeron al castellano, entre otras, sus «Lecciones de introducción a la lectura de El Capital» (Barcelona, 1974/2016), así como su ensayo «Publicidad y consumo: crítica de la estética de mercancías» (México, 1989).
→ Extracto del prefacio al primer volumen del DHCM (Wolfgang Fritz Haug, 1994)
→ Diccionario Histórico-Crítico del Marxismo: temor, angustia / miedo (Wolfgang Fritz Haug, 1994)
→ El proyecto del Diccionario Histórico-Crítico del Marxismo (Wolfgang Fritz Haug, 1999)
→ Los impulsos del momento fundacional de la Psicología Crítica (Wolfgang Fritz Haug, 2021/2022)
Klaus Holzkamp (1927-1995). De 1957 a 1995, profesor de psicología en la Universidad Libre de Berlín. En conexión con el movimiento estudiantil del 68 y su ascenso en las universidades berlinesas, Holzkamp devino una de las figuras fundadoras (tal vez la más importante) de la Psicología Crítica berlinesa. Su obra principal, la Grundlegung der Psychologie (Fundamentación de la psicología, 1983) no ha sido traducida a ningún idioma. En castellano se publicaron Ciencia marxista del sujeto (compilación de textos introductorios, Madrid, 2015) y Aprender: fundamentación sujeto-científica (Madrid, 1993/2023).
→ Los conceptos básicos de la Psicología Crítica (Klaus Holzkamp, 1985/2015)
→ La ficción de un aprendizaje administrativamente planificado (Klaus Holzkamp, 1992/2015)
→ Contradicciones de las estrategias de poder. La experiencia… (Klaus Holzkamp, 1993/2023)
→ Las relaciones interpersonales en el aula. Individualización… (Klaus Holzkamp, 1993/2023)
→ El cortocircuito enseñanza = aprendizaje (Klaus Holzkamp, entrevistado por Rolf Arnold, 1995/2015).
→ Introducción a los objetivos principales del libro «Aprender: fundamentación sujeto-científica» (Klaus Holzkamp, 1996/2015)
Andrea Maihofer — Desde 2001, catedrática de estudios de género y directora del Centro de estudios de género de la Universidad de Basilea. De 2010 a 2018 presidió la Société Suisse d’Etudes Genre SSEG; desde 2018 dirige el Grupo de reflexión sobre género y diversidad de las universidades suizas (swissuniversities Think Tank «Gender & Diversity»). Co-editora de la serie Politik der Geschlechterverhältnisse (política de las relaciones de género) de la revista figurationen. Publicaciones en lengua alemana, entre otras: Geschlecht als Existenzweise : Macht, Moral, Recht und Geschlechterdifferenz (el género como forma existencial: poder, moral, derecho y diferencia de géneros; Fráncfort, 1995).
→ Diccionario Histórico-Crítico del Marxismo: sexo / género II (Andrea Maihofer, 2001/2022)
Morus Markard — Profesor emérito de psicología en la Universidad libre de Berlín, se doctoró y tituló como catedrático con Klaus Holzkamp, a quien lo unió un extenso trabajo en común. Fue uno de los fundadores de la revista Forum Kritische Psychologie y figura central en diversos proyectos e investigaciones de la Psicología Crítica. En 2009 se publicó su libro Einführung in die Kritische Psychologie (Introducción a la Psicología Crítica) que en poco tiempo alcanzó su quinta edición, con un reflorecimiento de los grupos autónomos de lectura y estudio de la Psicología Crítica dentro de las universidades alemanas.
→ Diccionario Histórico-Crítico del Marxismo: capacidad de acción II (Morus Markard, 2001/2016)
→ Diccionario Histórico-Crítico del Marxismo: Psicología Crítica (Morus Markard, 2012/2015)
→ En torno a la educación, la enseñanza y el aprendizaje en la ciencia del sujeto… (Morus Markard, Gisela Ulmann y Santiago Vollmer, 2013/2022)
→ Prólogo a «Ciencia marxista del sujeto» (Morus Markard, 2015)
→ Prólogo a la edición en castellano del libro «Aprender» (Morus Markard, 2023)
Rinse Reeling Brouwer — Catedrático de hermenéutica teológica de la Biblia en la Universidad Teológica Protestante /sede de Ámsterdam y profesor titular de historia de la doctrina cristiana en la sede de Groninga. Director educativo de la misma universidad de 2007 a 2013, coordina la colaboración con el el Karl Barth Centre del Princeton Theological Seminary. Co-editor del Journal of Dialectical Theology. Autor de investigaciones sobre Spinoza como De God van Spinoza (el dios de Spinoza, Kampen, 1998), entre otras.
→ Diccionario Histórico-Crítico del Marxismo: capacidad de acción I (Rinse Reeling Brouwer, 2001/2016)
Gerhard Schweppenhäuser — Catedrático e investigador en el ámbito de la teoría del diseño, la comunicación y los medios. En 1995, co-editor fundacional de la Zeitschrift für kritische Theorie (Revista de teoría crítica). Entre sus obras figuran, entre otras, Ästhetik : philosophische Grundlagen und Schlüsselbegriffe (estética: bases filosóficas y palabras clave; Fráncfort, 2007) y Theodor W. Adorno zur Einführung (introducción a Theodor W. Adorno; Hamburgo, 2009).
→ Diccionario Histórico-Crítico del Marxismo: Teoría Crítica I (Gerhard Schweppenhäuser, 2012/2016)
Lucien Sève (1926-2020) — Filósofo y activista político, miembro del Comité Central del Partido Comunista Francés. Director de Éditions sociales de 1970 à 1982. De 1983 a 2000 fue miembro del Comité consultatif national d’éthique pour les sciences de la vie et de la santé. Su obra Marxisme et théorie de la personnalité (París, 1969), se tradujo a una veintena de idiomas. Fue autor de ésta y otras obras de referencia, como, por ejemplo, Une introduction à la philosophie marxiste (París, 1980), y editor de una antología de los Escritos filosóficos de Marx (en francés, París, 2011), entre otras.
→ Descubrir a Holzkamp (Lucien Sève, 1995)
Gisela Ulmann — Profesora de psicología en la Freie Universität Berlin; psicóloga crítica de la primera generación en torno a Klaus Holzkamp. Entre otras cosas, y junto a Holzkamp, iniciadora del proyecto Subjektentwicklung in der frühen Kindheit (El desarrollo del sujeto en la primera infancia), así como de proyectos de «investigación de la praxis» junto a Morus Markard. Dentro de la «división de trabajo» de la Psicología Crítica, se ocupó del área «pedagógica» y desarrolló sobre todo investigaciones en torno a la educación, la infancia y la ontogenia. Autora de obras como, por ejemplo, Über den Umgang mit Kindern (Sobre la relación con los niños; Fráncfort, 1987).
Santiago Vollmer — Psicólogo crítico; miembro de la redacción de la revista Forum Kritische Psychologie; iniciador del Proyecto de traducción al castellano del Diccionario Histórico Crítico del Marxismo (Instituto de teoría crítica de Berlín); editor y traductor de la compilación de escritos de Klaus Holzkamp Ciencia marxista del sujeto: una introducción a la Psicología Crítica (Madrid, 2015); director del equipo de traducción y editor de la obra Aprender: fundamentación sujeto-científica, de Klaus Holzkamp (Madrid, 1993/2023).
→ En torno a la educación, la enseñanza y el aprendizaje en la ciencia del sujeto… (Morus Markard, Gisela Ulmann y Santiago Vollmer, 2013/2022)
→ Presentación de la sección especial: Holzkamp en español (Santiago Vollmer, 2016)
→ Presentación del número especial «Holzkamp: la tradición berlinesa de la Psicología Crítica» (Santiago Vollmer, 2022)
→ Traducir a Holzkamp (Santiago Vollmer, 2022)